Hello,

Comme vous le savez toutes, nos mini-bambins sont des citoyens à part entière à qui nous devons transmettre les "bonnes attitudes".

Que faites-vous ? A quel niveau ? Comment vous vous y prenez ? Avec quels outils ?

Récemment, on a vu un SDF devant le supermarché. Mon fils m'a demandé pourquoi il était là. Je lui ai expliqué, et au moment de poser le caddie (et de récupérer la pièce d'1€), il m'a demandé si il avait le droit de la donner au monsieur pour qu'il puisse manger lui-aussi.

C'est là que je me suis dis qu'il commençait à être grand, et qu'on devrait lui montrer plus de choses "de la vie de tous les jours".

Je pense mettre en place un calendrier de l'avent inversé pour cette année. Qu'il sache que même si lui ouvre une fenêtre du sien, certain n'ont pas sa chance et qu'il faut que des gentils enfants comme lui donnent des choses pour que les plus démunis passent aussi de jolies fêtes. Je n'en ai pas encore parlé à mon chéri mais je pense que ça va se faire ^^

Faudrait qu'on fasse des efforts pour la planète aussi : style le tri sélectif, l'emmener avec nous jeter verre et carton, etc.

On a fait également une fleur des groupes alimentaires pour manger équilibrer, de tout en quantités adaptées, etc.

Si vous avez d'autres idées, je prends !

J'ai du mal à me positionner vis-à-vis du harcèlement scolaire, des violences données et subies...

Quand mon fils me dit : lui c'est plus mon copain parce que c'est un bébé, quand il vient me voir je lui dis "non t'es un bébé je joue pas avec toi!!"
J'ai juste envie de lui dire "mais whaaaaaaaat????" Oui il te l'a dit une fois et ça t'a vexé, mais basta quoi ^^

Et d'un autre côté, quand il me dit en boucle que Machin l'a poussé/tapé, etc, je suis tiraillée entre lui dire "fonce dans le tas casse lui la g****" (c'est récurent hein, c'est un enfant qui a probablement un déficit intellectuel, il comprend pas comment interagir avec les enfants sans frapper, il a 4 ans et ne parle pas, il émet seulement des sons, il a toujours le sourire mais on sent qu'il y a un truc bizarre), et lui expliquer qu'il est différent, probablement porteur de handicap, et qu'il faut l'aider.
J'ai essayé de lui dire que comme il n'a pas acquit le langage, c'est compliqué, qu'il peut l'aider en lui formulant une phrase, style "ne me tape pas, dis moi -tu peux me prêter le camion stp?-", ou lui proposer un jeu calme à deux (si tu me tapes pas on peut faire une construction ensemble?), mais ça marche pas, tous les jours il revient en me disant il m'a poussé, il m'a tapé, il m'a fait mal...

Mon chéri veut aller voir la maîtresse.
Perso je pars du principe que tant que cet enfant n'aura pas un accompagnement pro (AVS), ils ne pourront rien faire...

Il nous reste la version il te tape, tu le frappes aussi mais bon...